摘 要：在小学英语教学中，情境教学是一种普遍受到认可的教学方式。因为语言的应用本来就是为了满足各种情境下的交流对话和语义表达需要。开展情境教学，这对提高学生的英语...

摘 要：在较多的国内外调查中显示，将外语中的词汇、短语融进一些特定的教学情境中，能够极大地缩减学生对于它们的认知、熟记时间，提升对它们的记忆、运用能力。然而在我国...

摘 要：当前，各个年龄段的学生需要不断加大阅读量。通过阅读课程体系的创新、阅读方法的创新、阅读评价的创新等，能够有效提高学生的文学素养，塑造更好的人格。 關键词：阅...

摘 要：思维导图是小学生在学习过程中的重要途径，尤其是在学习语文过程中。在教育体制改革的情况下，语文学习越来越难。学生对语文的理解通透要求越来越严格。在应试教育条...

摘 要：伴随着教育理念的不断发展与持续更新，社会各界越来越关注对学生综合素质的培养。对学生来说，小学是学习生涯的最初阶段，是养成良好学习习惯的重要开端，故这一阶段...

摘 要：在传统小学语文教学过程中，一直是教师在向学生传授知识，使得学生整体的学习过程非常被动，让学生失去了自主学习的机会。体验式教学，是指学习者通过亲身经历、亲自...

摘 要：随着新课改的不断发展，师生之间的有效互动成为教学的主要目标和要求，这需要师生在相互交流的过程中互相理解、共同进步。在传统的教学方式中，以教师为中心，学生被...

多年的小学语文教学历程，深感作文教学老师怕教，学生怕写。从“教什么”的角度看，作文教学一直存在“术”与“道”的关系问题。“明道”即激发写作动机，创设习作情境等;“...

摘 要：小学阶段是一个极其重要的阶段，教师必须要采取得当的方式才可以更好提升学生成绩，然后在此基础促进学生的综合能力。新课改的教学理念提出以后，新的教学模式提出了...

摘 要：追问既是激发学生思考的驱动器，又是检验学生知识掌握能力的重要方式，还是教师进行精准教学的关键性途径之一，对整个课堂教学的高效性提升具有重要的意义。然而，课...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...