摘 要：采用一般自我效能感量表（GSES），考察了农村高中生学习自我效能感特点，研究结果表明：男生和女生在自我效能感上存在显著差异（P.01），男生的得分显著高于女生。高中生自我效能感随年级的上升而出现不同程度的变化，自我效能感平均分随着年级的上...

摘 要：随着我国网络技术的不断发展，中学图书管理也随之发生了根本性的改变。通过分析图书管理系统的特点、主要功能模块设计以及当前中学图书管理工作的现状等，从而提出信息环境下新的中学图书管理策略。 关键词：信息技术；中学；图书管理 研究出的新的...

摘 要：随着我国互联网的不断普及及信息技术的不断发展，网络已经慢慢渗入人们的生活、学习、工作中，所以，信息技术课越来越成为学生、教师、家长重视的科目。21世纪是信息化飞速发展的时代，学校应进一步促进教师使用信息化手段，改进教学方法，提高教学...

摘 要：初中时期的化学课程是化学教育的启蒙阶段，也是关键阶段。因此，化学教师一定要重视初中阶段的化学教学，想方设法地激发学生的学习欲望，全面提高化学课程教学效率。结合多年初中化学教学实践，对高效课堂的构建进行了研究。 关键词：自主合作；演...

摘 要：传统的教学方式以传授知识和拿到高分为目的，忽视学生素质与能力的培养，在课堂教学效率上出现很多问题，新课程改革使这一现象大大改观，课堂教学质量得到提高。简述高中数学课堂有效教学的基本内涵，分析高中数学课堂教学效率的影响因素，并在此基...

摘 要：高中政治课抽象性、逻辑性、理论性强，所以学生感觉政治课索然无味，很难融乐于学，老师很难融乐于教。随着新课程教学的大力推广，教师应转变传统的教学观念，与现实生活相联系，特别与时事政治相联系，用案例等教学手段，把政治课打造成具体化、形...

摘 要：英语口语表达能力的训练本就是英语教学的短板，特别是农村中学的学生，由于成长生活环境的局限、学校条件的限制等因素，他们置身于本土化的语言环境中锻炼口语的几率几近于零。所以，英语教师就要因地制宜，巧妙地利用英语教材，创设情境，课内与课...

摘 要：阐述了在初中化学教学中如何充分利用课堂，提高化学课堂教学的有效性，让学生成为学习的主人。就提高化学课堂教学有效性的策略作了初步的探索。 关键词：学习兴趣；教学方法；练习反馈 初三化学是一门起始学科，它不仅是为学生升学服务的，同时也让...

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》提倡音乐教育以提高审美能力为核心。在音乐课程中，音乐欣赏主要通过聆听和感受音乐，及对音乐历史与文化的学习，培养学生的审美能力和评价判断能力，是增强学生音乐文化素养的主要渠道，是培养学生审美能力的重要途...

摘 要：地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在课堂教学中，通过构建和谐课堂、巧用感性材料、创设问题情境等方面去发展学生的思维，提高学生的地理应用能力，培养现代公民必备的地理素养。 关键词：地理思维；和谐课堂；问题情境 中学地理教学的核心...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...