摘 要：高中数学的很多章节，尤其是解析几何章节中提供了很多数学方法，例如，求直线方程就提供了六种方法。这些方法虽然适用于多种情况，但这些数学方法往往可以归结为其中一种，在这里称之为“多法归一”。在教学中如果主要让学生掌握其中一种，其他情况...

摘 要：模块教学对高中女生的生理、心理特征十分有针对性，要根据她们的特点运用、改变组织教法，鼓励学生之间互相帮助、互相交流，引导她们养成良好的体育锻炼习惯，最终为终身体育打下良好的基...

摘 要：在新课改不断推进的背景下，初中英语的教学目标由原来侧重语法和词汇讲解向发展学生语言的综合运用能力方向转变。写作作为语言学习听、说、读、写四项基本能力之一，也是教师教学中的重点与难点。在写作教学中充分利用交际教学法，可以调动学生的学...

摘 要：现在对初中生进行思想课程培养有非常重要的意义，因为学生在对思想品德学习和发展的过程中理论知识偏多，久而久之就失去了学习兴趣，所以要利用生活化教学强化思想品德的实际含义和现实意义的重要作用，让学生对于理论的学习更加深入，把思想理论和...

摘 要：体验式教学，就是把学生的感受与亲身体验放在第一位，同时增加师生间的互动。体验式教学在初中体育教学中的应用价值正逐步增加，作为兼顾学生身体和心理素质的教学方式，弥补了传统教育的不足。研究了国内外体验式教学的现状、体验式教学的理论基础...

摘 要：农村思想品德教学应该打破传统说教方式，在情感认知统一的基础上，激发学生的学习主体意识，打造生活化的思想品德课堂，激活课堂，丰富课堂。 关键词：思想品德教学；农村；情感；生活化 《义务教育思想品德课程标准》提出“课程资源”这一概念，旨...

听、说、读、写这四种基本能力构成了学生语文素质能力系统，中学语文教学应遵循“能力并重，听、说、读、写并重”的原则。初中语文听力思维训练应结合初中生的年龄特征与身心发展以及语言能力的特点，培养学生快速、准确、全面的接受言语信息以及品评鉴别...

进行素质教育的重要目的之一就是要培养学生在当今社会树立正确的道德观、人生观、价值观。育人为先、立德为本的中华传统道德教育所蕴含的德育价值是我们取之不...

摘 要：“一课一议”成为许多学校校本教研的一种形式。就高中语文“一课一议”教研活动谈了见解。 关键词：高中语文；“一课一议”；教研活动 一、关于“一课一议”的概念 “一课一议”的教研活动是指选取教材中的同一教学内容，由多个教师进行教学设计，...

摘 要：当前，在大力推行素质教育、深入贯彻新课程教学理念的背景下，初中物理课堂慢慢焕发出生机，教师在教学中的大胆尝试及对学生学法的引导都发生了质的变化，以兴趣激发和情感激励为主要手段的教学活动呈多种形式。 关键词：初中物理；兴趣；奖励 一、...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...