摘 要：教师专业素质是影响特色校园文化构建的关键因子，学校所特有的文化氛围也会悄无声息地影响置身其中的教育者。以构建校园特色文化的视角，来探讨特殊教育教师的专业化...

摘 要：家长是教育的重要力量。家校共育是德育工作的重要组成部分。西区中心小学围绕如何建设一支高水平的亲子义工团队，不断探索家校共育的有效途径。全面了解我校亲子义工...

摘 要：基于分析小学音乐课堂教学的个性化管理。首先分析出通过音乐教师彰显学生主体性，自我管理;遵循因材施教，差异管理;加强音乐体验，教育管理三种管理途径，来增强音乐...

摘 要：学困生的成因有多方面，这些学困生也着实让教师心疼、着急，如果教师对这些学生不去管理，只会让他们变得越来越差，因此，教师有责任、有义务去帮助他们，让他们能有...

摘 要：人是文化的动物，文化育人为根本。优秀班级贵在有优秀的班级文化。班级文化是所有学生共享的物质、精神的信念系统。阐述了在这样的“群体共享”中班主任应该构建怎样...

摘 要：班级管理是一个学校的灵魂，有效的班级管理能把学校教育最大化。班主任有先进的德育管理理念，才能对出现的问题进行分析，并且找到解决问题的策略。针对目前存在的普...

摘 要：班主任工作如何化繁为简？要借力同事，借力家长，借力同伴，借力信息技术，抓准时机，提高实效。 关键词：各方之力;信息技术;实效 班主任工作总是辛苦而繁琐的，大到上...

摘 要：分析现在图书馆、班级建设较弱导致小学校园内阅读氛围不够的问题。提出通过优化图书馆馆内环境以吸引小学生进馆阅读;营造阅读氛围、开设集体阅读来提高小学生阅读能力...

摘 要：对学生而言，动态班级文化建设有利于增强学生自我教育、自主管理能力，调动班级中每个孩子的积极主观能动性，愉悦其身心发展，促进其健康成长。对教师而言，动态班级...

摘 要：小学生在成长的过程中，对一切事物都充满了新鲜感，都有学习的冲动，但是学生对所学东西优劣的判断经验不足。从学生主体性、发展性和创新性等方面，讲了小学班主任思...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...