摘 要： 数学课应具有丰富的、灵活的、直观的、开放的学习形式，给学生大量动脑、动手、动口的机会，让学生的思维品质在体验中成长，在体验中转化，在体验中发展，让体验成为数学品质内化的基石。所以，必须创设体验式的学习课堂，营造体验的氛围，强化体...

观察对象：荣荣、阿毅（化名） 这是两次活动的材料。第一次的材料是：四根毛线、一张四个角挖了小洞的塑料纸、大小的花片和一根回形针。因为一开始没有考虑到孩子不会绑毛线的因素，所以第一次的活动失败了。第二次的材料是：四根一头打了小圈的毛线、一张...

摘 要： 在当今大数据时代，掌握作为国际性通用语言及计算机技术的起源语言的英语变得尤为重要，所以双语教学的成功开展成为重中之重。只有学科双语教学的成功实施，才能培养出更多高水平、高素质的复合型人才。他们不仅熟悉专业知识而且能熟练应用英语，...

摘 要： 本文分析了初中数学学习中出现“懂而不会，会而不能”现象的原因，提出解决这个问题的策略。 关键词： 初中数学学习 懂而不会 会而不能 一、初中数学学习过程中出现“懂而不会，会而不能”现象的原因 数学作为一门科学性和严谨性十分强的学科，在...

摘 要： 随着新课改的深入及素质教育的推进，多元智能理论在教育教学中具有积极的指导作用。本文从多元智能理论概述出发，从教学的对象、目标、策略及评价四个方面探讨该理论对初中语文教学的启示，以期推进初中语文教学创新和改革，提高教学质量。 关键词...

摘 要： 由于知识经济的迅猛发展，社会需求的人才必须具备良好的听说读写能力，其中口头表达能力尤为受人重视。在中职语文教材中，专门针对学生口头表达能力的训练较少，因此口头语言表达能力一直是中职生的弱项。现代中职语文教学应该更重视学生口头表达...

摘 要： 在高中数学学习中，学生在进行的实质过程是在授课老师的指引教导下，自己建立对数学的认识印象，也就是知识结构。一般而言，知识结构的构建是建立在学校的教材结构的基础之上的，而在实际情况中，由于每个学生思维模式都不相同，因此学生的知识结...

当今教育模式逐渐向学生的综合素质培养方向发展，因此素质教育成为当前教育的先锋。本文将以数学教育为研究对象，将素质教育在教学中的运用进行讨论。 一、素质教育在数学教育中的多方向延伸 数学教学中进行多方位的素质教育渗透，有很多需要注意的事项，...

“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力，注意力直接影响学生的长远发展。因此，在小学数学课堂教学中，必须加强对学生注意力的培养。为进一步提高教学质量和学生的学习能力，我们有...

摘 要： “把主权还给学生，把时空留给学生”，这不仅是新课程精神理念的实质性要求，而且是素质教育时代发展中的最强音。在教学改革如火如荼的今天，开放性课程活动模式已逐步成为一种流行性时尚和不可逆转的发展之势。实践表明：积极开展丰富多元的开放...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...