摘 要：培养学生能力是立德树人背景下教学改革的必由之路，这就需要教法、教育理念能够为教改服务，通过调配新时代小学教学资源达到培养学生能力的目的。其中，数学思维能力...

摘 要：培养学生的形象思维能力是小学阶段数学教学的重要任务。形象思维能力的发展对于促使学生适应情境教学环境，启发学生自主探究学习具有重要意义。从形象思维能力在小学...

摘 要：在新课程的教学理念下，特别强调学生在学习过程中的主体地位，学生学习主动性的发挥，这就离不开学生自主学习能力的提高。主要从小学生自主学习能力培养的基础，以及...

摘 要：兴趣是学生走进数学王国的“敲门砖”，是学生积极展开数学学习活动的重要保障。学生会在浓厚兴趣的驱使下，保持较高的学习热情与专注力，进而能够收获事半功倍的学习...

摘 要：数学问题的解决一个首要的前提就是要读懂题目，这个读题的过程是通过学生对数学语言的掌握，对题目所表达的意义进行内心方面的理解，读题时学生既融入了感知、思考，...

摘 要：在小学数学的教学过程中，培养学生思维能力是新课程改革中明确提出的一项教学任务，由此，教师应充分发挥引导作用，不断完善小学数学课堂的教学策略，并运用合适的教...

摘 要：传统数学教学方式中，存在重学生认知教学，轻学生诉求与兴趣培养的问题，这种自上而下的单向的知识传递过程，不仅不利于教学效率的提升，也不利于小学生抽象思维的培...

摘 要：上好一节数学课，是一件不容易的事，虽然教师在运用电子白板方面有了显著效果，但是上数学课前，教师的数学设计关系到数学课的成功与否。教学设计也就是教师数学备课...

摘 要：小学生语文素养的高低与写作能力成正比，写作能力对于学生的语文素养发展起着极为关键的作用，在小学语文教学中提升其写作能力，影响着他们的全面发展。运用“以读促...

摘 要：汉字是中国特有的文化标志，历经千年传承而不衰。小学识字课堂不能仅仅是要求学生认识并记忆汉字就可以，而应该将识字与国学结合、与传统文化结合，在理解汉字的基础...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...