摘 要：随着课程改革的深入，活跃课堂氛围，引导教与学元素的互动沟通成为教学研究的重点，这一过程中互动式教学逐渐受到教育工作者的重视。教学方法就是教师为了达到教学目...

摘 要：在学科核心素养理念的提出背景下，最适用于学生的教学理念就是“以人为本”。在多个区域的转换下，情境教学法不但可以让学生的分析思路更加清晰，现实情境代入感更强...

摘 要：问题能推动社会生产与科技进步，学生问题意识的具备可以增强学生提出问题的能力，培养学生的创新能力。在初中物理学习中，学生物理问题意识的具备是十分必要的。物理...

摘 要：初中是教育发展的重要阶段，在初中教学的过程中，关于数学的教学方法一直都是教师思考的重要方向。数学是自然学科中的基础性学科，和生活的联系是十分紧密的，所以初...

摘 要：基于对初中教学应用模式的了解，针对其中存在的问题，阐述了“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的重要意义，并提出科学设计导纲内容、创设趣味情景导纲、充分...

摘 要：合作学习是一种团队合作集体学习的模式，这种新型的学习模式可以使学生更好地理解学习。现如今的初中生正处于青春期，也是精力最旺盛的时候，他们很难集中精力学习。...

摘 要：为了适应新课改的需求与学生发展的需要，对于初中数学的教学模式要做出积极的改变，因为传统的数学教学模式较为固定，起到的教学效果也微乎其微，所以转变数学教学模...

摘 要：数学学科的育人价值不仅体现在为学生传授抽象知识，还在于渗透数学思维方法，引导学生以数学的眼光看待世界。数学是对学生逻辑性思维要求比较高的一门自然学科，数学...

摘 要：初中道德与法治的教学过程，是传授知识的认知过程，也是开启学生心灵的情感过程。在初中道德与法治的课堂上实践情感渗透教育，以情感启发学生学习动力，对促进学生的...

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国的教育不再是仅仅注重学生的考试成绩，在很大程度上，开始关注学生的综合素质以及思想品质。初中正是培养学生道德素养、增强学生法治...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...