教材分析】 氧化铝、氢氧化铝作为本节教学的主线，教材将其安排在金属代表物和钠的重要化合物之后，是学生第一次接触两性化合物内容，难度较大。而本节内容对于化学必修2中的物质结构、元素周期表等理论知识则起到承上启下作用，教学重要性凸显出来。 【教...

一、“四课”模式——“十点、二法、三火花” 1.“四课”：即备课、上课、听课、评课。 2.“四课”模式——“十点、二法、三火花”：就是在备课、上课、听课、评课时，都紧紧围绕并应用“十点、二法、三火花”这个统一的模式进行。 （1）“十点”指的是备...

一、教学设计 《正弦定理》是中职类数学书第二册第10章第2节“解斜三角形”第一课学时的内容。它是在学生已学过的直角三角形的边与角关系上对解斜三角形边与角关系的进一步深化，也为后面余弦定理的推导与应用设下伏笔。 笔者设计以下教学目标：学会正弦定...

传统的教学模式是教师满堂灌或以问题教学为代表的“双向谈话式”满堂教，这两种教学模式都是学生配合教师被动接受的学习模式，不利于学生真正意义上的“自主、合作、探究”学习，也不符合新课程改革的要求。诱思探究教学的核心是教师引导学生学会独立思考...

数形结合的思想是数学中的三大思想方法之一，但在很多学生心中利用“形”研究“数”就是数形结合，那这对“结合”两字的理解是有偏差的。当然将代数问题通过赋予它几何意义使问题变得简单明了，这在高中数学中是很常见的，正因如此，利用“数”去研究“形...

摘 要：在高考题的必考题型中，语法填空和短文改错所占比例并不大，但往往是得分率最低的一部分。其中的原因，除了学生日常的基本功不扎实外，还有一个重要的原因，就是学生对这些题型的特点以及与其对应的解题方法不了解。而语法填空和短文改错又有其相似...

【学习要求】1.理解n次独立重复试验的模型. 2.理解二项分布. 3.能利用独立重复试验的模型及二项分布解决一些简单的实际问题. 【学法指导】独立重复试验是研究随机现象的重要途径，二项分布是来自于独立重复试验的一个概率模型，学习中要把握它们的联系，掌...

摘 要：虚词是指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。对高中语文课程来说，文言文中虚词虽然没有实际意义，但在文中具有一定不可替代的功能性，也具备一定的语法意义，因此其应用是很重要的知识点。从历年高考和新课改对教学的要求来看，高中...

摘 要：针对当前高中文言文教学过于功利化、停留在字词串讲的教学实践，文言文需要文本细读，试图在文本细读的指引下，运用潜心静读、分析汉字、精巧设问、用心评点等方法进行文本细读，通过深度解读来更好地学习文言文。 关键词：文言文；文本细读；教学...

摘 要：从理论和实践层面探讨高中生词汇学习的策略，并以高一年级（3）班和高二年级（9）班学生为调查对象，采用问卷、访谈等工具，探究高中生词汇学习策略的总体倾向，比较这两个班学生在策略运用上的异同，从而培养他们的词汇策略意识，激发他们使用策略...

论文发表的期刊通常是16开大小，和A4纸张差不多大小，期刊一页被成为一个版面，不同期刊会使用不同的格式来印刷，字体、行距、边距都不一样，一本期刊的不同期数一般都会采用想...